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| 故事复述,实现学生言语智慧的增长——浅谈小学阶段故事复述的有效指导 | |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 在语文教学活动中,故事复述是提高课堂教学质量,增强学生语言实践,实现儿童言语智慧增长的有效形式。复述一般有简要复述、详细复述和创造性复述三种形式。故事复述教学中应注意:要创设宽松氛围,让学生人人敢讲;要注重小组合作,让学生人人都讲;要落实方法指导,让学生人人会讲。 |
| 关 键 词： | 小学语文 简要复述 详细复述 创造性复述 |
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