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| 浅议数形结合对小学数学教学的辅助作用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市铜山区房村镇中心小学 |
| 摘 要： | 渗透数学思想于日常教学之中,是数学课程改革赋予数学教学新的使命,也是发展学生数学思考能力和数学素养的有力举措。为此,在数学教学中教师应善于把握数学特点,巧妙渗透,让学生在数与形的变换中感悟数学知识的本质,让学习变得更有哲理,让数学教学更具活力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 数形结合 教学辅助 数学思维 学习思考 |
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