|
|||||
|
|
| 从“学生”到“先生”——“小先生制”在小学语文教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴江区程开甲小学 |
| 摘 要： | 陶行知先生提出的"小先生制"教育思想具有丰富的理论内涵与实践意义,不仅对当时的教育普及产生了很大的影响,对现今教育实践仍有很强的指导意义。作为一名青年语文教师,在忙碌的日常教学活动中,越发觉得教育需要"小先生"的加入,"小先生制"的采用必将对现下小学语文教学产生积极影响。 |
| 关 键 词： | 小先生制 实践研究 现实意义 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |