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| 信息技术:为学生“做思共生”的数学学习助力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏盐城市神州路小学 |
| 摘 要： | 小学数学是一门基础性、综合性和实践性的课程。在数学教学中,教师要引导学生展开"做思共生"的学习活动。借助信息技术,能萌生学生"做思欲动",能激活学生"做思情绪",能催化学生"做思想象"。在教学中,通过"暗箱式活动""微观性活动"和"精细化活动",能将学生的做思共生学习活动引向深入。信息技术支撑下的"做思共生"活动,能提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 信息技术 小学数学 “做思共生” 有效载体 |