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| 从“学以致用”到“教以致用”的翻转——小学体育基于实践的球类教学尝试 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市甘泉小学 |
| 摘 要： | 在球类的体育教学中,教学内容的选取必须来源于比赛,而后要能服务于比赛。这样学生所学的各种技术才能更有效地转变为技能,灵活运用到球类比赛中去,让学生学以致用,为锻炼身体服务,更好地培养学生的体育核心素养。如果纯粹是为了完成体育课的任务而进行教学,那么这种课是无效的,学生不能成功达到学以致用的目的。如何让学生在有限的时间内,更快更高效地学好技术动作,让每课之间前后衔接最后成功转化为学生的运动技能呢?利用倒推的原理,对教学的内容有序地梳理,会让球类教学更高效。 |
| 关 键 词： | 球类教学 逆向思维 “学以致用” “教以致用” |