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| 成就教师在学校管理角色中的转变 | |
| 作者单位： | ;1.山东青岛第五十三中学 |
| 摘 要： | 教师的发展是学校发展和学生成长的基石,成就教师在学校管理角色中的转变,应是提高教师核心素养的切入点。教师在学校管理角色中,他们是否与学校有着共同的价值取向、有着共同的成长取向,有着共同的被尊重、被认可、被激励的过程,有着从外驱转向内驱的过程,这是能否使他们从学校改革的追随者逐渐成为他们自己的领导者,能否提升教师核心素养的关键所在。 |
| 关 键 词： | 教师发展 学校管理 角色转变 |
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