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| 新课程背景下学生思维障碍的成因分析 | |
| 引用本文： | 闻霞.新课程背景下学生思维障碍的成因分析[J].数学学习与研究(教研版),2013(18):85-86. |
| 作者姓名： | 闻霞 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港区初级中学 |
| 摘 要： | 数学思维障碍是指数学问题变化引起数学思维主体内部状态的紊乱和失调,并阻碍数学思维活动正常进行的主观体验.本文主要分析了学生的四种思维障碍形成的原因,并且提出了解决这些障碍的方法. |
| 关 键 词： | 思维障碍 心理原因 思想方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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