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| 促进技术与网络教学深度融合的理论框架 | |
| 引用本文： | 李胜波.促进技术与网络教学深度融合的理论框架[J].北京广播电视大学学报,2014(2):37-42. |
| 作者姓名： | 李胜波 |
| 作者单位： | 北京开放大学课程中心; |
| 基金项目： | 北京市优秀人才资助项目“基于W e b 2.0的网络课程中学习支持环境设计研究(2012D005023000001)”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 技术与网络教学的深度融合是开放大学的天然属性,技术在先进教育理念的指导下,与教育资源、学习活动和学习支持的深度融合是促进教学变革的关键,直接决定学习效果的有效性。在相关文献综述和网络教学实践的基础上,提出一个促进技术与网络教学深度融合的理论框架。文章分为四个部分:第一部分,说明深度融合的重要性;第二部分,深度剖析网络教学、技术和深度融合的内涵;第三部分,详细阐述理论框架的各个组成要素;第四部分,对理论框架进行总结。文章认为,该理论框架对于认识网络教学的基本规律和开放大学的建设思路提供了强有力的理论支撑。 |
| 关 键 词： | 融合 网络教学 技术 教学变革 |
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