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| 浅谈利用英语阅读中的语境线索推测词义 | |
| 引用本文： | 马爱生.浅谈利用英语阅读中的语境线索推测词义[J].中小学教学研究,2007(4):14-15. |
| 作者姓名： | 马爱生 |
| 作者单位： | 任丘市华北石油第一中学 河北任丘062552 |
| 摘 要： | 中学生在英语阅读训练和测试中常常一遇到生词就有读不下去的感觉,存在着一种“生词恐惧心理”,造成了英语阅读理解的主要障碍之一。那么阅读理解时遇到大量生词该怎么办?平时的学习中查词典当然是排除词义障碍的一种方法,但是频繁地查词典既影响阅读速度又易破坏学生阅读的思路和兴趣。而且,词典不一定能够给单词在特定的上下文中的具体或确切的含义。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境推测和判断某些生词的词义,即利用我们所熟悉的词汇或短语和上下文中已知部分进行合乎逻辑的综合分析推理。 |
| 关 键 词： | 英语阅读 推测词义 语境线索 利用 阅读训练 恐惧心理 阅读理解 学生阅读 |
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