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| 例谈解题过程如何揭示数学的本质 | |
| 引用本文： | 韩建宏.例谈解题过程如何揭示数学的本质[J].数学教学,2012(5):10-11. |
| 作者姓名： | 韩建宏 |
| 作者单位： | 上海市浦东教育发展研究院 |
| 摘 要： | 解题是数学教学中的重要环节,其在数学学习活动中有不可替代的重要地位,解题也是数学教育的一项任务.通过解题可以促进人们对数学的理解,掌握数学核心内容,学会"数学地思维",同时解题也是评价学习的重要方式.笔者在平时听课时发现,在解题教学中如何 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学本质 木片 揭示 解题教学 尘土 学生 移动 三种方法 土尘 |
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