学生评教:问题、出路与反思 |
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引用本文: | 王洪才.学生评教:问题、出路与反思[J].青岛大学师范学院学报,2014(5):75-81. |
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作者姓名: | 王洪才 |
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作者单位: | 厦门大学高等教育发展研究中心,福建厦门361005 |
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基金项目: | 基金项目:教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色高等教育思想体系研究”(13JZDW004001). |
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摘 要: | 目前流行于我国高校中的学生评教制度正遭遇寒流,出现大学生对评教活动参与不积极的难题。出现这一情况的一个直接原因在于学生评教结果不公开,无形中挫伤了他们的参与积极性。评教结果可以向学生公开吗?为什么学生评教会变成“鸡肋”?未来评教制度的出路如何?这些问题亟待回答。通过分析发现,评教结果确实不能贸然公开,因为评教制度设计并不完善。要完善评教制度设计,首先要真心尊重学术权利和学习权利,不然评教制度就容易走样,就容易成为“鸡肋”。
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关 键 词: | 大学生评教 问题 出路 反思 |
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