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| 抓住时代特征 提升核心素养——谈2020年全国卷Ⅰ第42题的导向作用 | |
| 引用本文： | 潘玉民.抓住时代特征 提升核心素养——谈2020年全国卷Ⅰ第42题的导向作用[J].中学历史教学参考,2021(3):67-70. |
| 作者姓名： | 潘玉民 |
| 作者单位： | 华中师范大学第一附属中学朝阳学校 |
| 摘 要： | 高考命题的一个现实要求就是引领中学教学。2020年全国卷Ⅰ第42题非常鲜明地体现了这一导向作用。关于时代特征(也常称阶段特征),并不是一个新的话题。综观高考全国卷和北京卷,与时代特征相关的试题比比皆是,除了一部分选择题与专门的历史背景分析题外,其他综合性主观题如解读题、解说题、论证题、评析题、分阶段题、现象分析题等的解题无不与历史时代特征密切相关。而2020年全国卷Ⅰ第42题(原题见下文)的设问中更是明确地提到了"时代特征",从而将人们对时代特征的关注推到了一个新的高度。 |
| 关 键 词： | 核心素养 中学教学 高考命题 阶段特征 全国卷Ⅰ 设问 见下文 分析题 |
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