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| 基于POE教学策略的“乙烯”教学设计 | |
| 引用本文： | 张军平,邓君.基于POE教学策略的“乙烯”教学设计[J].中学化学教学参考,2021(4):20-22. |
| 作者姓名： | 张军平 邓君 |
| 作者单位： | 广东华侨中学 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划2018年度重点课题“基于学科核心素养的中学课堂教学策略转型研究”(项目编号:201811552)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确了化学学科五大核心素养,关于简单有机化合物及其应用的学习,要求以典型简单有机化合物为例,引导学生建立官能团及有机物分类的初步认识;通过模型拼插等活动引导学生认识有机化合物中碳原子的成键特点、价键类型以及简单分子的立体结构,提倡采用观察实验现象、联系生产生活实际、归纳总结等策略对典型有机化合物的结构、性质及其应用进行教学1]。 |
| 关 键 词： | 生产生活实际 核心素养 有机化合物 立体结构 碳原子 教学设计 教学策略 活动引导 |
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