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| “多用瓶的用途”教学设计 | |
| 引用本文： | 王跃恩.“多用瓶的用途”教学设计[J].中学化学教学参考,2021(4):51-51. |
| 作者姓名： | 王跃恩 |
| 作者单位： | 濮阳市油田第一中学 |
| 基金项目： | 濮阳市教育科学规划2020年度一般课题“初三学生化学入门的实践研究”(课题批准号:2020-JKGH-133)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 多用瓶在初中化学课本上没有细讲,却是中考一个重要考点,因此学生必须掌握。学生在学习氧气的实验室制法后就可以学习多用瓶收集气体等用途,在学习酸碱盐后可以学习多用瓶的干燥、洗气等用途。下面是学生学习氧气的实验室制法后,在实验室对多用瓶部分用途探究的实况。 |
| 关 键 词： | 教学设计 酸碱盐 实验室 中考 初中化学课 多用 氧气 用途 |
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