| 双屏智慧教室的建设与实践探究 |
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| 引用本文： | 张凯,杨再明,吕恋生,史秋艺.双屏智慧教室的建设与实践探究[J].中国教育信息化,2021(5). |
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| 作者姓名： | 张凯 杨再明 吕恋生 史秋艺 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学公共教学服务中心 |
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| 基金项目： | 2019年度中国矿业大学教学研究项目“智慧教室的构建与应用研究”(编号:2019YB57);2019年江苏省高校教育信息化研究课题“高校智慧教室应用需求分析及多屏交互策略设计研究”(编号:2019JSETKT067)和“大规模智慧教室建设使用过程中的运维管理研究”(编号:2019JSETKT081);2018年度江苏省现代教育技术研究智慧校园专项课题“智慧教学环境的构建与应用研究”(编号:2018-R-66874);2019年教育部产学合作协同育人项目“桌面虚拟化在多媒体教室管理中的应用探索”(编号:201901258029)阶段性研究成果之一。 |
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| 摘 要： | 教室作为目前在校学生学习和教师教学的主要场所,是教育教学创新改革的"主阵地",在教学过程中发挥的作用是不可替代的。在分析传统的多媒体教室存在的问题基础上,文章对传统的多媒体教室进行全新的设备架构和学习空间设计,构建了以双屏互动为核心的智能化教学支持环境,提出了一种全新的双屏互动智慧教室的解决方案,并对其使用效果进行了调查研究,以期对智慧教室的建设提供可借鉴的解决方案。研究表明:双屏智慧教室对课程教学和学生学习有良好的促进和支持作用,一定程度上推动了课堂教学方法和模式的改革,师生对未来在智慧教室上课持积极乐观的态度。
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| 关 键 词： | 智慧教室 双屏互动 教学环境 设计与实现 使用效果 |
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