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| 化学事实性知识教学中的记忆策略及其应用 | |
| 引用本文： | 吴良根.化学事实性知识教学中的记忆策略及其应用[J].贵州教育,2012(20):30-33. |
| 作者姓名： | 吴良根 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵第三中学 |
| 摘 要： | 化学事实性知识是指那些反映物质的性质、制法和用途等多方面内容的元素化合物知识以及化学与社会、生产和生活实际密切联系的知识。化学事实性知识是学生学习其他化学知识的基础。化学事实性知识内容多、分布广、材料琐碎,再加上不容易记忆,学生常常感到杂乱无章;如果在学习过程中不注意及时整理、归纳,只是简单、机械地记忆, |
| 关 键 词： | 元素化合物知识 化学知识 记忆 应用 教学 学习过程 生活实际 学生 |
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