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| 自主探索 培养创新精神 | |
| 引用本文： | 彭静.自主探索 培养创新精神[J].中小学实验与装备,2006,16(6):54-54. |
| 作者姓名： | 彭静 |
| 作者单位： | 华中师范大学附属小学 430079 |
| 摘 要： | 创新,是一个社会、一个民族不断发展的关键。探究与创新是相辅相成的。创新不是凭空而来,它是在学生不断地探究中迸发出的智慧火花,在这智慧火花的照射下,学生才可能进行更具价值的探究活动。因此,在课堂教学中,要引导学生进行探究,进行思维的训练,不断在思维碰撞的探究中萌发创新意识,启迪创新思维,开拓出创新方法。1观察思考发展创新思维传统的劳动课,教师往往直接传授制作方法或请已有经验的学生进行教授,这极大地忽视了学生对需要掌握的劳动作品的制作方法的探究,忽视了学生对制作中技术要点的感知与探究,忽视了学生已有经验和已掌握的… |
| 关 键 词： | 创新精神 自主 培养 引导学生 思维碰撞 探究活动 课堂教学 创新意识 |
| 收稿时间： | 2006-09-11 |
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