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| 习题讲评,让寻“因”更彻底 | |
| 引用本文： | 杨林军.习题讲评,让寻“因”更彻底[J].中学教学参考,2014(11):4-7. |
| 作者姓名： | 杨林军 |
| 作者单位： | 浙江杭州市萧山区第三高级中学,311201 |
| 摘 要： | <正>一、课题的缘起数学习题课是一种重要且常见的课型,它通过习题的测试,及时反馈学生学习中存在的问题,通过习题讲评及时让学生了解自己的知识与能力水平,纠正错误,完善知识.然而,在实际教学中,讲评课存在着下列几种错误倾向.1.讲解随意.有些教师对题目不分析,不归类,不管学生答题情况如何,也不管该题难度大小,毫无重点.这 |
| 关 键 词： | 习题讲评 “因” 数学习题课 能力水平 纠正错误 实际教学 错误倾向 答题情况 |
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