| 基于问题引导教学模式的机械振动课程教学改革与实践 |
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| 引用本文： | 袁春元,李磊.基于问题引导教学模式的机械振动课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2019(27):109-110. |
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| 作者姓名： | 袁春元 李磊 |
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| 作者单位： | 1.江苏科技大学机械工程学院 |
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| 基金项目： | 2016年,江苏科技大学,基于问题导向的课程教学模式改革研究——以《机械振动基础》课程为例(项目编号:GJKTY201613);2016,江苏科技大学,基于“校企联合导师团队”的机械工程卓越人才培养模式研究(项目编号:GJKTY201610) |
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| 摘 要： | 与传统的教学模式比,问题引导教学是在老师主导下的围绕问题学生开展自主学习的一种教学模式,可以扩大学生的参与度和激发其学习潜能,受到了教育界的广泛关注。机械振动是一门机械工程本科专业的学科平台课程,如何在课程教学中运用“问题引导教学”模式,提高学生参与度和教学效果是非常有意义的研究课题。本文结合机械振动特点,探索了问题引导教学在学科教育中的步骤和原则,并进行了教学改革实践。
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| 关 键 词： | 教学模式 数学建模 案例 |
Problem-Based Learning Reform and Practice of Mechanical Vibration Course |
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| YUAN Chun-yuan,LI Lei.Problem-Based Learning Reform and Practice of Mechanical Vibration Course[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(27):109-110. |
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| Authors: | YUAN Chun-yuan LI Lei |
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| Institution: | (School of Mechanical Engineering of Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang,Jiangsu212003,China) |
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| Abstract: | YUAN Chun-yuan;LI Lei(School of Mechanical Engineering of Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang,Jiangsu212003,China) |
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| Keywords: | teaching model mathematical modelling case |
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