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善于表达,创造“妙语连珠”

摘要：	<正>课标要求学生写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,做到有内容,语句通顺、连贯。而我们农村的孩子写话能力参差不齐,语言不流畅,标点使用不规范,缺乏系统的写话训练。因此,我觉得低年级学生的写话,还是要从训练一句话开始,训练到把每
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