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| 高师院校协同育人模式中“经济人”主体的利益冲突与协调 | |
| 作者单位： | ;1.广东第二师范学院 |
| 摘 要： | 师范生、大学教师、中小学教师构成高师院校协同育人模式中的四类关键主体。从"经济人"的角度分析,四类主体各有利益追求,在实践中存在一定的利益冲突。通过目标驱动、文化融合、行政干预、教学改革和评价激励等途径,能促进各方利益的引导、统整、约束、保障和补偿,提高师范生的培养质量。 |
| 关 键 词： | 协同育人 “经济人” 利益冲突与协调 |
The Conflict and Coordination of the Interests of the "Economic Man" Main Body in Collaborative Education in Normal Universities |
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| Keywords: | |