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| 立体几何教学策略文献的梳理与评述 | |
| 引用本文： | 于川.立体几何教学策略文献的梳理与评述[J].中学数学杂志,2011(2):25-28. |
| 作者姓名： | 于川 |
| 作者单位： | 天津新华中学,300019 |
| 摘 要： | 数学是研究数量关系与空间形式的科学，立体几何是高中数学重要组成部分，是培养空间想象能力最有力的工具．新的高中数学课程标准强调培养和发展学生的空间想象能力、几何直观能力，培养学生观察、操作、试验、探索、合情推理能力，倡导学生积极主动地探究学习，使学生经历从特殊到一般， |
| 关 键 词： | 立体几何 教学策略 空间想象能力 文献 高中数学 数学课程标准 合情推理能力 学生观 |
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