巧用“扫雷”引入反证法 |
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引用本文: | 彭驯.巧用“扫雷”引入反证法[J].中学数学教学参考,2008(18). |
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作者姓名: | 彭驯 |
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作者单位: | 广东省广州市华师附中番禺学校; |
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摘 要: | 如何在课堂40分钟内实现有效教学.笔者认为,其第一步就是要设法吸引学生的注意力,让学生对所学内容感兴趣.正所谓兴趣是最好的教师,只有调动学生的兴趣、激发学生的求知欲,才能达到事半功倍的教学效果.例如,华东师大版《数学》九年级(下)的反证法.反证法是一种重要的证明方法,经常能在证明数
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关 键 词: | 求知欲 学习兴趣 调动学生 扫雷 教师 教学效果 吸引学生 证明方法 反证法 有效教学 |
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