|
|||||
|
|
| 以幼儿探究学习为核心的科学教育活动基本理念 | |
| 引用本文： | 王春燕.以幼儿探究学习为核心的科学教育活动基本理念[J].幼儿教育,2008(5). |
| 作者姓名： | 王春燕 |
| 摘 要： | 幼儿的科学探究具有独特性.以幼儿探究学习为核心的科学教育活动强调幼儿是科学学习的主体,重视幼儿对科学概念的理解及科学概念的形成,强调科学学习活动的开放性,关注幼儿在日常生活、游戏中所遇到的科学问题,给予幼儿足够的探究时间,耐心等待他们的理解与发现,强调"互动一建构",倡导让幼儿在手动、心动、口动、他动中建构对科学的理解,实现对传统学科取向的幼儿园科学教育的超越. |
| 关 键 词： | 幼儿 探究学习 幼儿园科学教育 科学概念 体验 幼儿园 学习为核心 科学教育 教育活动 基本理念 Activity Educational Science 取向 传统学科 手动 发现 时间 科学问题 开放性 学习活动 概念的形成 科学概念 学习的主体 特性 |
On Concept of Inquiry-Learning-Centered Science Educational Activity |
|
| Authors: | Wang Chunyan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |