班级管理中的“按需分层”教育 |
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引用本文: | 杨学切.班级管理中的“按需分层”教育[J].基础教育参考,2010(6):10-11,16. |
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作者姓名: | 杨学切 |
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作者单位: | 福建省厦门市第一中学 |
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摘 要: | 自2000多年前孔子提出因材施教思想以来,围绕教育教学与个体需求之间的探索就没有间断过。分层教育难能可贵的是,克服了集体教育的弊病,为各层次程度的学生开拓了一个积极的世界。分层教育的思想在班级管理的实践中,我们不得不追问,分层教育的起点在哪里?
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关 键 词: | 班级管理 教育教学 分层教育 因材施教 个体需求 集体教育 学生 |
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