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作文教学结构刍议
引用本文:刘桂杰.作文教学结构刍议[J].佳木斯教育学院学报,2002(2):18-19.
作者姓名:刘桂杰
作者单位:佳木斯云环学校,黑龙江,佳木斯,154002
摘    要:作文能力是学生各方面素质的综合体现,在初中作文教学中运用“说、写、改、评”的教学结构模式,对提高学生的作文能力很有帮助。

关 键 词:教学结构  作文教学  作文能力  初中  教学模式  阅读能力

Comment on Teaching Structures of Composition Lessons
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