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| 新教材教学中的继承与发展 | |
| 引用本文： | 郑结铭.新教材教学中的继承与发展[J].广东教育,2009(6):46-46. |
| 作者姓名： | 郑结铭 |
| 作者单位： | 佛山市顺德区容桂镇兴华初级中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文性质定位为“工具性与人文性的统一”，并提出了语文课程的四个基本理念：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。 |
| 关 键 词： | 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 继承与发展 教材教学 自主合作探究 性质定位 语文素养 语文教育 学习方式 |
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