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| 小学古诗教学方法探究 | |
| 引用本文： | 罗炎红.小学古诗教学方法探究[J].快乐阅读,2011(6):28-29. |
| 作者姓名： | 罗炎红 |
| 作者单位： | 洛阳市教育局直属第五小学; |
| 摘 要： | 小学生年龄小,记忆力好,在这个黄金时期,受教育的青少年儿童要接受中国古代文学的熏陶,最可行的方法就是对中国较浅易古诗文的诵记与研读。但学生对古诗文的学习兴趣不大。在教学中可通过故事激趣、绘画激趣、创设情境激趣、想象激趣等方法激发学生学习古诗文的兴趣。通过吟诵、让学生更好的感悟诗文内容和意境,加深体会诗的含义与感情。 |
| 关 键 词： | 激趣 朗读 感悟 积累 |
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