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| 高中数学对直觉思维能力的考查视角 | |
| 引用本文： | 刘林,代卫东.高中数学对直觉思维能力的考查视角[J].中学数学杂志,2009(4):9-10. |
| 作者姓名： | 刘林 代卫东 |
| 作者单位： | 刘林(山东省苍山县东苑高级中学,277700);代卫东(山东省平度市第一中学,266700) |
| 摘 要： | 从思维方式上看，思维可以分为逻辑思维和直觉思维．直觉思维是不经过严密逻辑分析步骤，没有明显的过程意识，在解题过程中人们根据已有的知识和经验，通过观察、类比、想像、猜想以及审美等方面作出判断、猜想和假设，在一瞬间迅速解决问题．而高考在设计试题时，往往是从多种方法，多个角度来考虑，使试题尽量呈现出思维的广泛性，给考生提供较多的思维空间，由于思维方式不同，解题所花费的时间也必定不同，解答时间长短是衡量思维水平高低的一个重要的标志，因此直觉思维的考查也是高考考查能力的任务之一，下面从以下几个方面赘述如下： |
| 关 键 词： | 直觉思维能力 高中数学 思维方式 逻辑分析 解题过程 过程意识 思维空间 思维水平 |
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