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| 读写结合中的对应性训练与积极迁移 | |
| 引用本文： | 陈萍.读写结合中的对应性训练与积极迁移[J].江苏教育,1996(12). |
| 作者姓名： | 陈萍 |
| 作者单位： | 南通市城中小学 |
| 摘 要： | 读和写是学习语文过程中辩证统一的两个阶段,是积累和运用的关系。读是从语言文字到思想内容,写是从思想内容到语言文字,因而读和写之间必然存在着种种对应关系:①读中解释课题——写中练习审题;②读中理解词语——作中练造句;③读中理解句群——作中练句序;④读中学构段方式——作中练谋篇布局;⑤读中学分清文章主次 |
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