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| 数学教学中学生反思意识的培养 | |
| 引用本文： | 苏海青.数学教学中学生反思意识的培养[J].中国石油大学胜利学院学报,2004,18(4):45-47. |
| 作者姓名： | 苏海青 |
| 作者单位： | 石油大学胜利学院,教育系,山东,东营,257097 |
| 摘 要： | 教学的实质就是引导学生理解学习的过程.在教学中,培养学生的反思意识,引导学生多层次、多角度地对解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考,可以深化对问题的理解,优化思维的过程,完善认知结构.在数学教学中培养学生反思意识的途径和方法,主要有对知识的形成过程进行反思,体验发现和创造过程;对知识间内在联系进行反思,促进知识的同化与迁移;对解题思维过程进行反思,优化思维品质;对数学思想方法进行反思,提高对数学的认识. |
| 关 键 词： | 反思 数学认知结构 同化 迁移 |
| 文章编号： | 1008-3022(2004)04-0045-03 |
| 修稿时间： | 2004年7月1日 |
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