|
|||||
|
|
| 体育学的健康之维 | |
| 引用本文： | 杨建林.体育学的健康之维[J].中国教育导刊,2005(13):24-26. |
| 作者姓名： | 杨建林 |
| 摘 要： | 当健康被确立为体育学的基础性、核心性概念的时候，就意味着体育学将从对健康的思考开始，建立起自己的学科视野，形成体育学的概念、范畴、思维方式和逻辑体系；同时也意味着体育学选择了健康作为研究体育现象的切入口，建立起自己思考和研究的视角，即从健康的视角去观察、理解和阐发体育活动。由此出发，体育学需要确立实践性介入式的理解健康的方式，成为一种以健康实践为底蕴的体育学。在批判的维度上，体育学是批判的体育学，它需要对所有有关健康本身的理论探讨、实践进行系统剖析，明辨其得失；在建构的维度上，体育学的实质是建构性的实践体育学，它追寻的是为体育世界中理想健康的生成，建构出合乎其历史与逻辑的理念和方法的结构体系。 |
| 关 键 词： | 体育学 核心 健康 维度 逻辑体系 学科视野 思维方式 体育现象 体育活动 结构体系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |