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| 语文综合性学习的思考与实践 | |
| 引用本文： | 金可颀.语文综合性学习的思考与实践[J].江西教育,2007(4):24-24. |
| 作者姓名： | 金可颀 |
| 摘 要： | 一、实施“综合性学习”的基本原则初中语文新课标教科书,每册共有六次综合性学习,分为“三大三小”,即大型综合性学习和小型综合性学习各三次,前者强调研究能力的培养,后者突出写作与口语交际能力的培养。指导学生进行综合性学习,教师应反复研究综合性学习的目标，找到本班已有的优势和不足，有针对性地开展工作，第一段] |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 “综合性学习” 能力的培养 实践 初中语文 口语交际 教科书 新课标 |
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