| 自我价值保护与小学生的成败归因 |
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| 引用本文： | 刘萍.自我价值保护与小学生的成败归因[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,23(1):21-24. |
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| 作者姓名： | 刘萍 |
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| 作者单位： | 安徽省芜湖市安徽师范大学教育系!(安徽芜湖241000) |
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| 摘 要： | 人们常对自己的成败进行归因。早在1976年，斯奈德等是学家就通过研究发现，人们倾向于将成功解释为自由身内在的一些因素所造成；而将失败归因于外部因素。即人们的归因受到自我价值保护的影响。本研究是通过问卷 形式对小学生的学业成绩进行归因，以期了解社会性发民菜并不成熟的未成年人是否也存在此种现象，并最终证明归因受到自我价值保护这种现象在小学中已产生了萌芽，其产生早晚与表现强弱和儿童的社会性发展密切相关。
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| 关 键 词： | 自我价值保护 未成年人 小学生 学业成绩 成败归因 社会性发展 |
| 文章编号： | 1008-0627(2001)01-0021-04 |
| 修稿时间： | 2000年6月19日 |
Self-worth Protection and Attribution of Pupils＇ Success and Failure |
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| Liu Ping.Self-worth Protection and Attribution of Pupils＇ Success and Failure[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2001,23(1):21-24. |
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| Authors: | Liu Ping |
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