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| 小学自然课教学中的情境创设方法探讨 | |
| 引用本文： | 陈杰.小学自然课教学中的情境创设方法探讨[J].林区教学,2006(6). |
| 作者姓名： | 陈杰 |
| 作者单位： | 曲阜市实验小学 山东 |
| 摘 要： | 第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在小学自然课教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢?情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生求知欲望,发展创造思维,培养发现精神。 |
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