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| 浅论默会知识理论与大学体育教学 | |
| 引用本文： | 包雪鸣.浅论默会知识理论与大学体育教学[J].江苏高教,2008(4). |
| 作者姓名： | 包雪鸣 |
| 作者单位： | 华东师范大学体育与健康学院,上海,200241 |
| 摘 要： | 进入21世纪以来,关于默会知识的研究在广度和深度方面均获得了长足的进展。然而,与之联系相当紧密的大学体育教学却鲜有分析。我国大学体育教学主要围绕实施素质教育的目标,以培养具有现代生活理念,适应现代生存方式,顺应时代发展需要的现代人为宗旨,不仅注重增强体质,增进健康的实际效益,还着眼于学生个体生存、发展和享受的需要。为达此目的,大学体育教学应尽快摆脱当前的发展困境,寻找可以健康发展的长远之途。本文试图运用默会知识理论,对我国大学体育教学的未来发展提出一些感想或建议。 |
| 关 键 词： | 大学体育教学 默会知识 反思 |
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