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国际体育信息协会
引用本文:黄爱峰,顾渊彦.国际体育信息协会[J].天津体育学院学报,2004,19(2):93-93.
作者姓名:黄爱峰  顾渊彦
作者单位:1. 华中师范大学,体育系,武汉市,430079
2. 南京师范大学,体育科学学院,南京,210097
基金项目:中央教科所“十五”学校体育卫生科研规划课题阶段性成果(项目编号:TWB1084)
摘    要:新一轮体育课程改革中的文化抉择问题是当前我们面临的重大课题之一。研究发现,在我国体育课程中居于主流或主导的是西方体育文化,中国传统体育文化仅是在内容或方法层面上进行补充;中西体育文化的特质分别在于“和合”与“争分”。最后指出,中国体育课程的文化抉择必须基于中国具体的历史情况和特有的文化形态,建构在由中国特定的体育文化决定的逻辑范畴内。

关 键 词:体育文化  特质  体育课程  课程改革
文章编号:1005-0000(2004)02-0004-03
修稿时间:2003年10月8日

A Survey on the Culture of PE Curriculum Reforms
HUANG Ai-feng,GU Yuan-yan.A Survey on the Culture of PE Curriculum Reforms[J].Journal of Tianjin Institute of Physical Education,2004,19(2):93-93.
Authors:HUANG Ai-feng  GU Yuan-yan
Institution:HUANG Ai-feng1,GU Yuan-yan2
Abstract:The choice of P.E. culture is one of the important tasks in PE curriculum reform. This paper pointed out that the western P.E. culture took the leading position in Chinese PE curriculum now, whereas the traditional Chinese P.E culture only acted as the supplementary help in contents or measures. The idiosyncrasies of Chinese and western cultures were"peace and harmony"and "contend and analysis"respectively. Finally, it was believed that the choice of PE culture in Chinese P.E curriculum must be on the basis of particular history and peculiar culture of China, and built in the logical scope determined by special Chinese P.E culture.
Keywords:P  E  culture  idiosyncrasy  P  E  curriculum  curriculum reform
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