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| 强化远程特色 推进教材建设——第六次“中国远程教育学术圆桌”综述 | |
| 引用本文： | 刘莉,张爱文.强化远程特色 推进教材建设——第六次“中国远程教育学术圆桌”综述[J].中国远程教育(综合版),2005(5). |
| 作者姓名： | 刘莉 张爱文 |
| 作者单位： | 本刊记者 (刘莉)，本刊记者(张爱文) |
| 摘 要： | 在远程教育系统中,教材是与远程学习者最为密切的一个要素。近年来,随着现代远程教育工程试点工作的展开,作为资源建设的一个重要组成部分,远程教育教材的研发也越来越为办学机构所重视。对于远程教育的教材而言,“远程特色”是一个至关重要的问题,教材是否具有远程特色,适合远程学习者的学习,直接关系到学习者的学习成效,关系到远程教育的质量。但正如与会专家所指出的,从第一代远程教育——函授教育起,缺乏远程特色就是我国远程教材的一个缺陷。这种“先天不足”一直延续至今。而且,与西方一些大学的情形不同,我们的多数大学教师对网络课… |
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