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| 开展研、培、教一体的研训活动,促进教师有效发展 | |
| 引用本文： | 张玉敏.开展研、培、教一体的研训活动,促进教师有效发展[J].贵州教育,2010(13):23-25. |
| 作者姓名： | 张玉敏 |
| 作者单位： | 贵阳市第十一幼儿园 |
| 摘 要： | 在近几年的教研管理实践中,通过学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,我们越来越深切地感受到,幼儿园的发展依赖于教师的发展,教师的发展依赖于园本研修的发展，打造研、培、教一体的研训团队，无疑能为幼儿园的发展提供源源不断的动力和活力，对于提高办园水平，推动教师成长，促进幼儿发展有着积极的作用。教育实践是教师成长的基础，我园坚持开展研、培、教一体的研训活动，让研训活动立足和贴近教师的发展与需要，实现研训活动对教师的有效引领和专业支持。一路走来，我们有质疑也有解惑，有探索也有迷茫，有失败也有收获。回首我园的教研历程，我们感慨万千。 |
| 关 键 词： | 教师 幼儿园教育 教育实践 教研 |
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