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| 读写结合，盘活“词语盘点” | |
| 引用本文： | 陈活生,潘华东.读写结合，盘活“词语盘点”[J].小学语文教学,2013(11):45-45. |
| 作者姓名： | 陈活生 潘华东 |
| 作者单位： | 江西宁都县第三小学 |
| 摘 要： | 人教版语文教材每组课文后都编有“词语盘点”，分“读读写写”和“读读记记”两栏。一些教师在教学这一内容时简单行事：读读词语，抄抄词语，最后以听写词语来检测学生掌握的程度，仅此而已。孰不知这种机械、重复的词语教学，使学生成了词语储蓄罐，有“进”无“出”。 |
| 关 键 词： | 词语 读写 人教版 储蓄罐 教学 学生 |
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