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| 浅谈社会课教学中的自主学习 | |
| 引用本文： | 夏一鹏.浅谈社会课教学中的自主学习[J].中国教育现代化,2004(7):66-66. |
| 作者姓名： | 夏一鹏 |
| 作者单位： | 江苏常熟市吴市中心小学 |
| 摘 要： | 现代教育教学理念要求我们教师在教学中不能仅仅是传授知识，还要培养学生掌握学习的方法；不是让学生死板地、被动地接受老师“填鸭式”的灌输，而要学生像小鸡找食那样自主学习。目前的小学社会课，是将历史、地理、社会常识等有机糅合在一起的学科，内容面广量大。老师如果自觉或不自觉地惟恐少教了什么，采用教惯了历史、地理的传统的讲授为主的方法，学生往往学得枯燥，教师觉得还意犹未尽，时间不够。如何在社会课教学中体现新理念，尤其是培养学生自主学习的能力，笔者的体会是注意以下几个方面。 |
| 关 键 词： | 社会课教学 自主学习 教学理念 小学 教学方法 问题情境 |
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