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| 高中生物课堂提问现状及优化建议 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京东山外国语学校 |
| 摘 要： | "学起于思,思源于疑",问题能激起学生思维的积极性和求知欲望,也是造就创新人才的关键之一。教师对课堂教学中问题的设计和巧妙灵活的运用尤为重要。为此,非常有必要对课堂提问的现状进行分析,并提出优化建议。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 作用 现状 优化建议 |
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