|
|||||
|
|
| 学生数学问题意识培养途径刍议 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市兴宁区三塘镇四塘中学 |
| 摘 要： | 数学问题意识简言之就是学生在学习数学知识的过程中,学会从数学知识的内在联系中发现新的值得探究的问题.数学教学中通过激发求知欲、引导挖掘、表述训练和巧点思路等途径培养学生数学问题的意识,促使学生形成科学的学习态度,培养学生的创新精神和实践能力. |
| 关 键 词： | 数学问题 探究欲望 解题思路 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |