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| 课堂有效教学的研究 | |
| 作者单位： | ;1.河北邢台市第二十六中学 |
| 摘 要： | 普通高中生基础薄弱,学习能力和学习习惯比较差。转变教师教育观念,由过去的"学"适应"教"改变为"教"适应"学",建立新型的师生关系,发挥教师的控制、主导作用和学生的主体作用,调动学生的学习积极性,提高课堂教学有效性。 |
| 关 键 词： | 课堂 有效教学 方法 |
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