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| 新世纪我国职业教育课程价值:审视与反思 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁轨道交通职业学院技术与职业教育研究所;2.沈阳师范大学教育科学学院;3.沈阳师范大学职业技术教育研究所 |
| 摘 要： | 改革开放以来,我国职业教育课程进行了多次有益的改革尝试。实际上,课程改革是对原有课程价值的重新审视。随着我国职业教育课程改革的发展,职业教育课程价值也处于不断地发展与变化中,新世纪职业教育课程的核心价值主要体现为发展能力,培育学生的职业素养。这一时期随着以人为本理念的提出,职业教育课程也开始兼顾社会价值和个体价值并存发展的特征,但个体价值在职业教育课程发展中的主体地位不足。 |
| 关 键 词： | 职业教育 课程价值 课程改革 价值审视 |