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| 化学情感教学原则与实践浅探 | |
| 作者单位： | ;1.江西景德镇市第五中学 |
| 摘 要： | 在教学活动中,教师在考虑认知因素的同时,也应充分发挥情感因素的积极作用,以优化教学效果,促进学生全面发展。为此结合化学学科的特点,提出实施化学情感教学的三个原则(情感性处理教材内容、培养学生学习化学的兴趣、构建和谐的师生关系)及一些具体措施,以期帮助化学教师更好地开展化学情感教学。 |
| 关 键 词： | 情感教学 学习兴趣 和谐师生关系 |
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