|
|||||
|
|
| 高职课程文化的内涵、特色与建设策略 | |
| 作者单位： | ;1.四川广播电视大学 |
| 摘 要： | 随着高职教育内涵建设的不断提升,课程文化建设日益受到人们的关注。课程文化从广义上来说包括课程物质文化、课程制度文化和课程精神文化,其中精神文化是课程文化的核心内容,物质文化是课程文化的外在表现和载体,制度文化是课程文化的发展规范。高职课程文化建设应对这三方面的内容同时进行关照,齐头并进地构建全方位的课程文化,并针对高职学生特点和培养目标打造富有职业教育特色、满足学生实际需求的高职课程文化。 |
| 关 键 词： | 高职 课程文化 建设策略 |