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| 改造作业设计,促进学生发展 | |
| 作者单位： | ;1.浙江余姚市高风中学 |
| 摘 要： | 长期以来,语文作业更注重的是基础知识、基本技能的训练,设计的作业大多"以本为本",忽略了课程三维目标中的"过程和方法,情感态度和价值观"。这影响了学生的作业兴趣,不符合学生个体的成长规律。鉴于此,有必要依据新课改的要求,重新全面认识作业的意义,改变传统的思维模式,真正让语文作业成为学生巩固知识、快乐实践、乐于创新的园地。 |
| 关 键 词： | 高中语文作业 设计 实效 |
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