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| 初中生物重要概念教学策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.河北师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 新课程标准对重要概念的具体内容及内涵等作了具体描述。围绕重要概念组织生物教学活动,有助于学生深入理解知识。作为初中生物教师,在教学过程中应积极研究重要概念的有效教学策略,以帮助学生真正理解生物重要概念,形成发散性思维,进而对今后生物课堂发展起到有力的支撑作用。 |
| 关 键 词： | 初中生物 重要概念 教学策略 |
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