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| 教师职业压力与应对策略的研究 | |
| 引用本文： | 徐富明 ,申继亮 ,朱从书.教师职业压力与应对策略的研究[J].中小学管理,2002(10). |
| 作者姓名： | 徐富明 申继亮 朱从书 |
| 作者单位： | 山东泰安师专(徐富明 )，北京师范大学心理研究所(申继亮 )，湖北荆州师范学院(朱从书) |
| 摘 要： | 在社会剧烈转型和教育全面改革的今天，我国的中小学教师承受着越来越重的职业压力，但目前我国对于教师职业压力与应对策略的关注程度远远不够。本研究通过访谈法和问卷调查法，探讨我国中小学教师当下所面对的职业压力的一般状况及应对策略。一、中小学教师职业压力现状1.教师职业压力的来源较多本研究采取分层随机抽样的方式对300多名中小学教师进行调查。研究表明：目前我国中小学教师的职业压力主要来自六个方面，按报告次数依次是:(1)升学考试压力。升学考试方面的压力最为普遍，近40%的教师把它列为近一学年面临的最大职业压力之一。… |
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